Современные модели представления учебной информации

Большинство используют различные онлайн-технологии, как часть своей повседневной жизни, не задумываясь об этом. Будь то покупки, оплата счетов, бронирование отпуска или поддержание связи с семьей или друзьями, интернет принципиально изменился , как мы общаемся, работаем и делимся информацией. Цифровые технологии проникли в общество чрезвычайно быстро по сравнению с другими крупными технологическими разработками в новейшей истории. Это изменение происходит так быстро, что многим образовательным учреждениям очень трудно идти в ногу. Из-за этого, то, как многие из нас учат, не всегда согласуется с некоторыми навыками, которые студенты должны учиться. Как учителя, мы должны убедиться в том, что мы подготовим наших учеников к жизни и работе в реальном мире. Это означает, что в дополнение к преподаванию им дисциплинарных знаний и навыков, мы также должны научить их цифровой грамотности они должны быть эффективными в будущем рабочем месте. Для этого нам сначала нужно развивать эти грамоты для себя. Для каждого из нас важно построить собственное понимание об актуальности онлайн-технологий тому, как мы уже учим. В контексте его аутентичного использования в профессиональных отраслях, и в остальном обществе. Как только мы это поймем, мы можем гарантировать, что мы обучаем наших учеников таким образом, который будет наиболее полезным и актуальным для них. Технологии быстро меняются, поэтому мы должны сосредоточиться на понимании эффективных педагогических стратегий, а не просто на самой технологии. Таким образом, мы можем продолжать адаптироваться к любым изменениям, которые произойдут на нашем пути в будущем. Интеграция технологий в наше обучение является важным вариантом для рассмотрения. Наше общество коренным образом изменилось. И мы все должны измениться вместе с этим. Но таким образом, что лучше всего подходит для наших студентов и для нас самих. Этот курс может помочь вам в этом. В дополнение к картине больше картины. Мы хотели изложить несколько практических причин, почему стоит вашего , чтобы научиться преподавать либо полностью онлайн, либо смешанные курсы. Мы будем изучать многие из этих идей на протяжении всего курса. Обучение в режиме онлайн означает, что обучение и преподавание не ограничивается установленным временем занятий. Это может происходить в те времена, которые более удобны и продуктивны как для студентов, так и для вас как преподавателей. Обучение может происходить где угодно и может включать в себя студентов и преподавателей из разных географических мест. Административная нагрузка может быть значительно оптимизирована за счет использования определенных цифровых технологий. Онлайн доставка может предоставить больше возможностей студентам и преподавателям, живущим с инвалидностью , или тем, кому может быть трудно посещать занятия лицом к лицу. Преподаватели и студенты могут легко получить доступ к текущей информации и поделиться ею с более крупными и разнообразными группами людей в Интернете. Есть много качественных онлайн-ресурсов, которые могут свободно использовать в ваших классах, позволяя студентам учиться у других специалистов в этой области. И опыт обучения студентов может быть повышен за счет предоставления более широких возможностей для междисциплинарного или межкультурного сотрудничества . У всех нас есть индивидуальные мотивы для того, чтобы обучать онлайн. Некоторые из нас рассматривают это как наше естественное развитие, в нашей нынешней практике преподавания. Некоторые из нас неохотно меняются, , но чувствуют давление от того, что происходит вокруг нас. Другие из нас, заинтересованы в онлайн-образовании, , но не знают, как начать работу, или расширить то, что мы уже делаем. Чтобы каждый из нас внес эффективные и долгосрочные изменения в нашу практику , мы должны сначала увидеть, как онлайн-обучение соотносится с тем, что мы уже делаем, понять, как оно используется в дисциплинах, которые мы преподаем, и как оно может принести пользу нам и, конечно, нашим студентам. Первое занятие в этом курсе, поможет вам разработать стратегию, начать думать об этих вопросах в собственных уникальных обстоятельствах, которые обеспечат основу